如果高考选择日语代替英语的话有哪些利弊？

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本文目录一览：

• 1、如果高考选择日语代替英语的话有哪些利弊？
• 2、高考的利弊
• 3、高考日语有什么利弊，适合什么样的学生？

如果高考选择日语代替英语的话有哪些利弊？

利大于弊，如果你英语确实比较差，只能60分左右的话，专心学习日语提高外语分数是可行的。

1、日语高考试题的题库相对于英语高考的题库数量有限，把往年的日语高考试卷对比你会发现甚至还有原题。

2、日语高考试卷相对于英语高考试卷题型更少，一般笔试的第一大题就是单项选择，然后是单词填空，所需填的单词题目会直接给出。接下来就是四到五篇日语阅读最后就是一篇作文。

3、简单，速成快，高考试卷的难度差不多N2左右的程度吧，不过还是建议你报个班系统学一下，自学毕竟重要知识点什么的难以拿捏。

符合下列条件的人员，可以申请报名：

（1）遵守 中华人民共和国宪法 和法律；

（2）高级中等教育学校毕业或具有 同等学力 ；

（3）身体状况符合相关要求。

下列人员不得报名：

（1）具有高等学历教育资格的高校的在校生，或已被高校录取并保留入学资格的学生；

（2）高级中等教育学校非应届毕业的在校生；

（3）在高级中等教育阶段非应届毕业年份以弄虚作假手段报名并违规参加普通 高校招生考试 （包括全国统考、省级统考和高校单独组织的招生考试，以下简称高校招生考试）的 应届毕业生 。

高考的利弊

高考的利弊：

一、高考之利

1、为每个人提供了实现梦想的可能

高考制度延续至今，经久不衰，必然有其存在合理性。从学生来看，高考作为选拔人才的一种方式，能够促进社会阶层流动，为农村贫困学子改变自身经济地位提供条件。更为重要的是，高考没有门槛，为每一个人都提供机会。虽然机会在很多时候存在一定不公平性，也不能否定高考制度为每个人提供了实现梦想的可能。

2、保证高校生源质量平衡

高考保证了每个大学学生入学水平不会出现过大的差距，高中低水平的院校生源保持大致平衡。如果没有高考成绩的区分和限制，大多数人倾向于挤向知名院校，必然导致高校间人数出现巨大差距。

3、选拔优秀人才

从整个社会角度来看，高考的最终目的和功能是为社会创造和选拔人才，促进社会发展，很大程度上是为了有益于个人与社会共同进步。它能够严格选拔，筛选出符合条件的优秀人才。

二、高考之弊

1、一考定终身现象，给学生带来巨大心理压力

且不说我们从小学到高中的学习都只是为了高考那两天，但是高考制度的存在让我们不得不存在应试的学习心理。学生们面临着巨大的来自社会、家庭和自我期望的压力。这样的强压下，高考失利之后，考生一时难以接受考砸的结果，丧失信心、一蹶不振的年轻孩子大量存在，本身应试教育下，心理承受能力本身较差的孩子，一时想不开自杀的情况也每年见诸报端。

2、埋没“偏科”的特长生人才

高考制度本身最终看的是总分，我们日常生活中发现，也有很多偏科现象的学生，在某一学科非常具有天赋和特长，但部分科目却惨不忍睹，在高考总分计算的情况下，对这样的学生存在着“不公平”的情况。这也直接导致了这类学生没办法到大学继续学习，挖掘自己的特长与天赋。

3、学生实践能力差

部分学生无论在中学还是在大学，应试教育学习模式导致这些学生无法从这种模式中脱离出来，学习能力很强，但实践能力却难以提高。同时，也会存在从应试教育的高中学习模式解脱后，发泄式放松自我约束，开始浑浑噩噩、自甘堕落的混日子。

高考的重要性 温度网

高考是人生中一次很重要的经历，自身一定要珍惜这次人生中难得的磨砺，人生就像一条路，每走过一段路程都会在身后留下或深或浅的脚印，而高考就是人生之路上的一段行程，高考是对自己人生所走过的一段路的总结，每一个人都曾经经历过高考，每一个人都曾经是学生，学生时代是人生中的一段幸福快乐美好的回忆，学生时代也是积累知识，奋斗拼搏的人生历程。

高考日语有什么利弊，适合什么样的学生？

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选日语高考的优势和劣势各4点， 优势 一、日语难度低，提分概率大。 二、兴趣助力学习。 三、内容量少，可短期提高。 四、将来职场中更具竞争力。 劣势 一、新增的任务，具有不确定性。 二、对自主性是一大挑战。 三、资源匮乏，教研不如英语充分和深入。 四、学校或专业受限。
高考日语适合以下学生：1.英语基础薄弱的学生

无论是选择文科还是理科，英语都属于兵家必争之地，英语差那么几分，很有可能就和自己心仪的学校擦肩而过。

特别是有的学生，其他科目非常优秀，而英语偏科非常严重。即便想努力提升英语成绩却难有起色，进步空间太小。这类学生不妨另辟蹊径，考虑用日语代替英语。

2. 艺术生 及体育类考生

艺术或者体育特长生，往往英语底子较差，很难在文化课分数这块占据优势。

选择日语代替英语参加高考，不需要花费大量的时间熟悉语法，能够达到迅速提分的目的，圆他们的大学梦。

3.对日语有兴趣的学生

本身对日语有兴趣，或者接触过日语的学生，他们很容易对学习抱有热情。有的学生学了多年英语，觉得枯燥，从而学不进去，如果转换思维去学日语，说不定会有明显的进步。

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