北京大学招生计划具体内容是什么？

最近经常有小伙伴私信询问北京大学招生计划具体内容是什么？相关的问题，今天，温度网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、南京学校南京学校排名
• 2、2020年北京大学招生计划具体内容是什么？
• 3、财政局排头兵实践活动第二阶段以来开展情况和下一步工作计划

南京学校南京学校排名

1、南京有哪些大学2、南京有哪些学校3、南京有什么大学4、南京的大学有哪些学校

南京有哪些大学

南京有以下这些大学：

1、南京大学。

2、东南大学。 温度网

3、南京航空航天大学。

4、南京理工大学。

5、南京工业大学。

6、南京邮电大学。

7、河海大学。

8、南京林业大学。

9、南京信息工程大学。

10、南京农业大学。

11、南京医科大学。

12、南京中医药大学。

13、中国药科大学。

14、南京师范大学。

15、南京财经大学。

重点学校举例说明：

1、南京大学

南京大学（Nanjing University） 南京学校 ，简称“南大” 南京学校 ，是中华人民共和国教育部直属 南京学校 的全国重点大学 南京学校 ，中央直管副部级建制，位列“双一流”A类、“211工程”、“985工程”重点建设高校，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“111计划”、“2011计划”，为九校联盟、中国大学校长联谊会。

2、东南大学

东南大学（Southeast University），简称“东大”，本部位于南京，是中华人民共和国教育部直属的全国重点大学，位列国家“双一流”A类、“985工程”、“211工程”重点建设高校，入选“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划。

3、河海大学

河海大学（Hohai University），简称“河海（HHU）”，是以水利为特色，工科为主，多学科协调发展的教育部直属，教育部、水利部、国家海洋局与江苏省人民政府共建的全国重点大学，是国家首批具有博士、硕士、学士三级学位授予权的单位，是国家“世界一流学科建设高校”。

以上内容参考：百度百科-南京大学

南京有哪些学校

1、南京外国语学校

南京外国语学校，简称“南外”，位于南京市玄武区北京东路30号，是全国首批外国语学校，是江苏省重点中学，是教育部批准的具有推荐保送生资格的外国语学校之一，也是北京大学“中学校长实名推荐制”、“博雅计划”和清华大学“领军计划”自主招生的入选学校之一。

二十世纪六十年代初，国家总理周恩来和外交部长陈毅决定创办外国语学校。1963年，南京等八所外国语学校成立，江苏省教育厅受教育部的委托，负责在南京筹办南京外国语学校。1990年，南京外国语学校被评为江苏省重点中学。

2、南京师范大学附属中学

南京师范大学附属中学（High School Affiliated To Nanjing Normal University），简称“南师附中”，位于南京市鼓楼区。

南京师范大学附属中学是江苏省教育厅直属公办高级中学、江苏省重点中学、江苏省模范学校、ISC国际学校联盟成员学校，也是首批国家级示范高中，二十世纪六十年代列为国家教育部教改全国三座试点学校之一。

建校以来，学校以“慎聘良师、锐意实验、校风诚朴、善育英才”而著称；世纪风雨，培育“社会中坚”；历尽沧桑，不改青云之志。

3、南京市宁海中学

南京市宁海中学（Nanjing Ninghai High School）位于南京市鼓楼区宁海路，是国家级示范性高中，江苏省四星级高中，前身为创建于1890年的文正书院。

南京市宁海中学前身为清朝光绪十六年（1890年）创办的文正书院，是江苏省首届18所示范中学之一，1997年被重新评为江苏省重点中学，1998年被评为国家级示范性高中，2004年被评为四星级高中。

4、南京师范大学附属扬子中学

南京师范大学附属扬子中学是公办的全日制独立高中，江苏省四星级学校，曾先后获得江苏省重点高中、江苏省模范学校、江苏省和谐校园、国家级示范性普通高中、南京市“十五”教育发展先进单位等多项荣誉。

由扬子石化集团于1984年创办，学校于2004年10月划归地方教育部门。原址坐落于南京市江北工业区扬子生活区内，2007年夏搬迁至江北范旭东广场附近，学校靠近大学，环境优美，硬件配套设施一流，学生公寓和校车齐备。

5、南京市第九中学

南京市第九中学（东南大学附属中学）（Nanjing No.9 Middle School），简称“南京九中（东大附中）”，位于南京市玄武区，是江苏省四星级高中、江苏省重点高中、国家级示范高中。

南京市第九中学创建于1925年，前身是上海震旦大学预科学校，文革前学校即成为江苏省16所重点中学之一，1959被评为全国文教社会主义建设先进单位，出席全国文教群英会。

南京有什么大学

1、南京大学。

南京大学其学脉可追溯自公元258年的南京太学，近代校史肇始于1902年创建的三江师范学堂，此后历经两江师范学堂、南京高等师范学校、国立东南大学、国立第四中山大学、国立中央大学、国立南京大学等历史时期，于1950年更名为南京大学。

2、南京航空航天大学。

学校前身是1952年10月以511厂为基础创建的南京航空工业专科学校，是中华人民共和国创办的第一批航空高等院校之一。

3、南京理工大学。

学校由创建于1953年的中国人民解放军军事工程学院（简称“哈军工”）分建而成，经历了炮兵工程学院、华东工程学院、华东工学院等发展阶段，1993年更名为南京理工大学。

4、南京工业大学。

2001年5月，原化工部南京化工大学与原建设部南京建筑工程学院合并组建南京工业大学。原南京化工大学的前身可追溯到创建于1902年的三江师范学堂；原南京建筑工程学院的前身可追溯到创建于1915年的同济医工学堂。

南京的大学有哪些学校

南京的大学有南京大学、东南大学、南京航空航天大学、南京理工大学、南京邮电大学等。

1、南京大学

南京大学（Nanjing University，简称南大），位于江苏省南京市，是中华人民共和国教育部直属、中央直管副部级建制的全国重点大学，位列国家“双一流”“985工程”“211工程” 重点建设高校。

2、东南大学

东南大学（简称东大，Southeast University），坐落于江苏省南京市，是中国教育部直属全国重点大学，由教育部与江苏省共建，是一所以工科为主要特色的综合性、研究型大学。

3、南京航空航天大学

南京航空航天大学（Nanjing University of Aeronautics and Astronautics），坐落于江苏省南京市，是一所具有航空航天民航特色、以理工类为主的综合性全国重点大学，是国家“双一流”“211工程”“985工程优势学科创新平台”重点建设高校。

4、南京理工大学

南京理工大学（Nanjing University of Science and Technology，简称南理工），位于江苏省南京市，是隶属于工业和信息化部的全国重点大学，是国家“双一流”建设高校，“211工程”“985工程优势学科创新平台”建设高校。

5、南京邮电大学

南京邮电大学（Nanjing University of Posts and Telecommunications，简称：南邮），是中国教育部、工业和信息化部、国家邮政局与江苏省共建高校，国家“双一流”建设高校，位于江苏省南京市。

2020年北京大学招生计划具体内容是什么？

高考刚刚结束，高三党并没有因此放松，好不容易考完试，又面临着报考、报志愿的难题，这真的给家长和学生带来了不少的难题，尤其是没有经验的，或者没有经历过的，稍微一不留神，可能一辈子的前途就毁了。

那么，对于那些估分较高，有望冲刺北大清华的考生是时候多多了解北大或者清华的招生计划了。以下是北大于五月份公布的招生简章。各位家长和考生可以借鉴一下。

5月10日，北京大学强基计划招生报名平台正式开通，今年，北京大学强基计划招生专业和招生计划是多少？北京高考资讯整理详细内容，一起来看！

第一条 为了保证学校普通本科招生工作的顺利进行，规范招生行为，维护考生合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等相关法律及教育部普通高等学校招生工作有关规定，结合北京大学招生工作实际情况，特制定本章程。

第三章 计划与录取

第九条 北京大学根据本校人才培养目标、办学条件等实际情况，统筹考虑各省份高考人数、生源质量、区域协调发展等因素，结合近年来本校来源计划编制情况，综合分析，确定本校分省来源招生计划。由各省（自治区、直辖市）招生主管部门向社会公布。

北京大学将招生计划总数的1%作为预留计划，主要用于调节各地统考上线生源的不平衡及解决同分数考生的录取问题。

第十条 北京大学执行教育部规定的“学校负责，招办监督”的录取体制，在教育部领导下，由各省（自治区、直辖市）招生委员会统一组织录取。

第十一条 北京大学在非高考综合改革省份，按照理工类、文史类分类录取。在高考综合改革试点省份，按其高考改革方案相关规定进行录取。

第十二条 北京大学根据各省（自治区、直辖市）生源情况确定提档比例，按照顺序志愿投档的批次，调档比例原则上控制在120%以内；按照平行志愿投档的批次，调档比例原则上控制在105%以内。北京大学在内蒙古自治区按分数优先原则（分数清）进行录取。

第十三条 在思想政治品德考核和身体健康状况检查合格、统考成绩达到同批录取控制分数线，北京大学依据进档的考生统考成绩，从高分到低分的顺序录取。

第十四条 北京大学在各省（自治区、直辖市）专业录取时按考生的投档分和专业志愿进行录取。若考生投档分数相同时按各省（自治区、直辖市）确定的同分排序规则进行录取。

第十五条 北京大学在普通类统招提档时，认可各省（自治区、直辖市）教育主管部门根据教育部相关规定给予相关考生的全国性加分项目和分值。但同一考生如符合多项加分条件，只取其中最高一项分值，且加分不得超过20分。经北京大学认定且各级公示合格的各类特殊类型招生入选资格考生，按照国家相关招生政策进行录取。所有高考加分项目及分值不适用于不安排分省分专业招生计划的“高校专项”、高水平艺术团、高水平运动队等特殊类型招生项目。

第十六条 北京大学在录取提前批次的非通用语种考生时，按考生的投档分和专业志愿进行录取，不调剂。对于符合北京大学投档要求，投档分数相同且北京大学公布计划数不足时，按各省（自治区、直辖市）同分排序规则顺次进行录取，未录取考生予以退档。非通用语种考生入学后不能转入非外国语言文学类专业。

第十七条 北京大学在江苏省录取时，对两门选测科目学业水平测试等级最低要求为A+、A；强基计划、高校专项（筑梦计划）、高水平艺术团等考生两门选测科目等级最低要求为B、B；高水平运动队考生的学业水平测试等级要求按江苏省有关规定执行。

第十八条 北京大学对肢体残障的考生，若其生活能够自理、符合所报专业要求，且高考成绩达到录取标准，予以正常录取。

财政局排头兵实践活动第二阶段以来开展情况和下一步工作计划

1.今年市财政局办理的人大建议和政协提案有相当一部分是涉及公共卫生建设方面，尤其是解决群众"看病难、看病贵"是构建和谐江门的难点、热点问题之一。为深入贯彻和落实好排头兵实践活动，扎实做好有关人大建议和政协提案的办复工作，把"在构建和谐社会上走在前面"的目标要求落到财政工作的实处，我局组织专题调研小组，从2006年4月开始，对江门市区公共卫生机构与医疗服务系统进行了实地调研和问卷调查，走访了市卫生监督所、疾控中心、中心医院、人民医院、妇幼保健院、中医药学校等18家公共卫生与医疗服务单位，就政府对公共卫生的财政投入、公共卫生的资源分布、机构设置和设备利用、业务收支、公共卫生基础设施建设及应对突发公共卫生事件的救治体系等方面情况进行了细致的调研，并考察学习了周边地区的先进经验和做法，就如何构建和完善江门市区公共卫生体系、解决群众"看病难、看病贵"等问题作了深入探讨，提出了进一步提高对公共卫生重要性的认识，正确发挥政府对公共卫生事业的主导作用；划分医疗卫生服务的层次和范围，明确政府管理的方向；根据政府在医疗服务体系的管理角色，确定政府加强监管和财政投入的方向；理顺现有的卫生管理体制和经费投入的分担机制；大力发展我市的社区卫生服务体系，缓解大医院应对基本医疗卫生服务的压力；大胆探索管理创新、制度创新，加强内部监管，降低运行成本，千方百计解决群众看病贵、看病难的问题；发挥"侨乡优势"，引导广大侨胞支持江门市公共卫生事业的建设等措施。目前，有关的人大建议和政协提案办复经与相关的代表沟通，得到了充分的肯定。
2.为深入贯彻党的十六届五中全会和胡锦涛总书记视察广东重要讲话精神，认真落实省委九届七次、八次全会各项工作，充分发挥机关的表率作用，为我省在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化进程中更好地发挥排头兵作用做出积极贡献，省委决定，2006年在全省县以上机关单位开展以“三个走在前面”为主题的排头兵实践活动。为了在我院更好的开展排头兵实践活动，现将开展本次实践活动的要点摘录如下，以便全体师生员工学习领会。

★ 开展排头兵实践活动的重大意义

——开展排头兵实践活动，是省委贯彻落实中央要求的重大部署。

2003年和2004年，胡锦涛总书记亲临广东视察指导，明确要求广东抓住机遇，加快发展、率先发展、协调发展，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化进程中更好地发挥排头兵作用。胡总书记的重要指示，为我省的改革开放和现代化建设指明了方向。省委九届七次全会明确提出，要在落实科学发展观、构建和谐社会和全面加强党的建设三个方面走在前面，努力当好排头兵。并明确要求“必须全力推进”。坚持“三个走在前面”，努力当好排头兵，是党中央对广东的殷切希望，是省委贯彻落实中央要求，结合我省实际作出的重大部署。坚持“三个走在前面”，扎实开展排头兵实践活动，是落实省委九届七次、八次全会精神的重大举措，也是2006年我省机关党建工作的一项重大举措，有利于推动省委关于“三个走在前面”这一重大部署的贯彻落实，必须全力推进。

——开展排头兵实践活动，是推动我省经济发展再上新台阶的迫切要求。

“十五”时期我省经济社会发展取得了新的重大成就。预计2005年全省生产总值和居民储蓄余额双双突破2万亿元，源于广东的财政总收入达到4400亿元，外贸进出口总额超过4000亿美元，经济实力迈上了历史性的新台阶，全面胜利完成“十五”计划，我们已经站在新的发展起点上。“十一五”时期是我省经济社会实现新发展的关键时期，既是黄金发展期，又是矛盾凸显期。做好“十一五”时期的各项工作，必须坚持以科学发展观统领经济社会发展全局，转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，增强发展后劲，在更高层次上实现新的发展目标。我们开展排头兵实践活动，目的就是进一步树立排头兵观念，发扬排头兵精神，培养排头兵作风，创造排头兵业绩，在全省营造争当排头兵、努力实现“三个走在前面”的社会氛围，形成发展为了人民，发展依靠人民，发展成果人民共享的良好局面。这是全省各级机关和领导干部义不容辞的责任。

——开展排头兵实践活动，是正确认识和处理社会矛盾，构建和谐广东的有效载体。

由于我国现阶段处于社会转型期，各种社会矛盾导致不稳定因素增多。地区差距、收入差距、贫富差距拉大；由于政府职能转变不到位，经济和社会管理水平不适应新形势要求，各种改革措施不够配套，体制机制不完善，法制不健全，加上少数党员干部的官僚主义和腐败问题，使得一些群众的切身利益、合法权益得不到有效的保障和维护，损害群众利益的现象在有的地方还比较突出。开展排头兵实践活动，就是要使各级党政机关、各级领导干部，牢固树立以人为本的观念，克服和纠正只重经济发展、忽视社会稳定的片面做法，充分认识经济发展是政绩，社会稳定也是政绩，把握新时期社会矛盾产生、发展的规律，按照“执行政策、加强教育、强化法治”的原则，协调处理好各种利益关系，加强维护社会稳定的制度和机制建设，为构建社会主义和谐社会积累新经验，探索新路子，使社会建设象经济建设一样走在全国前面。

——开展排头兵实践活动，是巩固扩大先进性教育成果，全面推进各级机关党的建设的实际行动。

全面加强党的建设走在前面是排头兵实践活动主要内容和目标之一，开展排头兵实践活动实际上是先进性教育活动的延伸和深化，是巩固、扩大先进性教育成果的“自选动作”，是一种新的载体。开展排头兵实践活动，就是要以党的执政能力建设和先进性建设的新成效，推动落实科学发展观、构建和谐广东各项工作，为“十一五”各项任务的顺利完成提供有力保证。目前，省直机关5个单位与全省第三批先进性教育活动的单位同步开展教育活动，这也是今年党的工作一项重要任务。

★ 开展排头兵实践活动的主要内容——“三个走在前面”

“三个走在前面”即是在落实科学发展观、构建和谐社会和全面加强党的建设三个方面走在前面。

——在落实科学发展观上走在前面，带头在“六个促进” 上下功夫。即：优化产业结构，提高质量效益，促进经济增长方式转变；完善创新体系，建设创新型广东，促进自主创新能力提高；大力发展县域经济，扎实推进社会主义新农村建设，促进城乡协调发展；优化区域布局，加强区域合作，促进区域协调发展；深化改革，扩大开放，促进内外源型经济协调发展；推行资源节约，加强环境保护，促进绿色广东建设，从而推动经济社会发展全面转入科学发展轨道。

——在构建和谐社会上走在前面，带头做到“六个注重”。即：在保持经济持续快速增长的同时，更加注重改善经济运行的质量和效益；在提升珠三角发展水平的同时，更加注重区域协调发展，扶持东西两翼和粤北山区实现跨越性发展；在加快经济发展的同时，更加注重经济与社会协调发展，加强环境保护和生态建设；在建设经济强省的同时，更加注重文化大省建设和民主法制建设，努力提高人的素质和社会文明程度；在全面推进经济社会发展过程中，更加注重以人为本，不断提高人民群众的生活水平；在全面实施党的建设新的伟大工程中，更加注重提高党的执政能力，巩固党的执政基础，进一步改善和加强党的领导。

——在全面加强党的建设上走在前面，带头提高“六个本领”。即：提高科学发展、和谐发展的本领；提高把握方向、总揽全局的本领；提高统筹协调、处理复杂问题的本领；提高识才选才、育才用才的本领；提高执政为民、固本强基的本领；提高干净干事、拒腐防变的本领。

★ 开展排头兵实践活动的指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十六届五中全会和省委九届七次、八次全会精神，全面落实科学发展观，以构建和谐社会为目标，以全面加强党的建设为保障，紧紧围绕促进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的任务要求，在坚持“继承、创新、提高、发展”上下功夫，进一步夯实落实科学发展观的思想基础，突破阻碍科学发展的体制障碍，破解制约科学发展的各种难题，推动经济社会发展转入科学发展轨道，提高科学执政、民主执政、依法执政的能力，努力实现改革开放和党的建设有机结合、相互促进，把“三个走在前面”的目标要求落到实处，在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化进程中更好地发挥排头兵作用。

★ 开展排头兵实践活动的主要任务——“五个推动”

——推动排头兵观念深入人心。做到“五破除五树立”：破除片面发展、粗放发展的思想，树立统筹兼顾、又快又好的发展意识；破除固步自封、安于现状的思想，树立敢闯敢试、敢为人先的创新意识；破除事不关己、无所作为的思想，树立不进则退、岗位争先的责任意识；破除消极等待、坐享其成的思想，树立抢抓机遇、开拓进取的机遇意识；破除党建工作是“软指标”、难出实效的思想，树立党的建设是保障、主动抓党建的政治意识。

——推动经济社会发展转入科学发展轨道。重点要在促进经济增长方式转变、自主创新能力提高、城乡协调发展、区域协调发展、内外源型经济协调发展和绿色广东建设6个方面下功夫。

——推动体制机制进一步创新。加大改革攻坚和体制创新力度，力争在一些重点领域和关键环节取得实质性突破。加快推进行政管理体制改革，积极转变政府职能，进一步推动国有企业体制创新、社会保障体系建设、市场体系建设、社会事业单位等重点领域的改革不断深化。

——推动服务型机关建设迈上新台阶。切实转变服务观念，进一步精简行政审批事项，规范审批行为，建立健全办事公开、首问责任、服务承诺等制度，健全机关作风监督机制，加强电子政务建设。扎实推进“十百千万”干部下基层驻农村工作。

——推动先进性教育成果巩固扩大。切实落实先进性教育活动的整改措施，建立健全长效机制。突出抓灵魂、抓班子、抓骨干、抓基础、抓作风、抓制度，为实现“三个走在前面”提供坚强有力的组织保障。

★ 开展排头兵实践活动的工作目标——“五个着力”

——在树立排头兵观念上下功夫，着力谋划争当排头兵的工作思路；围绕“三个走在前面”的要求，认真组织学习党的十六届五中全会、省委九届七次和八次全会精神，学习中央和省委领导关于我省发挥排头兵作用的重要论述和要求，搞好专题教育，开展“省直机关如何当好排头兵”的大讨论，紧密结合各单位和个人的实际，重点查找妨碍当好排头兵的思想障碍，做到“五破除五树立”。

——在体制机制创新上下功夫，着力破解制约广东发展的难题。体制机制创新是排头兵实践活动的一个重点。体制机制带有根本性、全局性和长远性。当前和今后要重点抓好行政管理体制改革、事业单位改革、投资体制改革、国有经济战略重组、现代市场经济体系综合配套改革等方面体制机制创新。同时，要坚持自主创新不动摇，坚持在创新中发展，在发展中创新，形成具有广东特色的创新体系，探索出广东自主创新的新路子。

——在科学发展、和谐发展上下功夫，着力促进经济社会发展全面转入科学发展轨道。能否抓住重点，能否解决重点问题，是决定排头兵实践活动是否取得成效的关键问题。全面落实科学发展观，对做好我省各项工作具有决定性的意义。建设社会主义新农村是“十一五”规划的重点之一，也是建设和谐社会的重点之一，要按照省委以加快“三化”为途径，推进社会主义新农村建设的各项部署和要求，围绕生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的目标要求，结合“十百千万”干部下基层驻农村的各项部署，推动社会主义新农村建设进程。

——在推进服务型机关建设上下功夫，着力改进各级机关作风。建设学习型、创新型、服务型的机关，是机关作风建设年提出的目标要求。经过几年的实践，机关建设水平有了较大提高。但是应当清醒地认识到，作为省一级机关，离省委、省政府的要求，离形势任务的要求，离人民群众的要求还有不少的差距。因此，要抓住排头兵实践活动这一有利契机，切实转变服务观念，树立管理就是服务的思想，坚持掌权为公，用权为民，坚持依法行政，依规办事，深化行政审批制度改革，进一步精简行政审批事项，规范审批行为，减少审批程序，推行政务公开，建立健全办事公开、首问责任、服务承诺、限时办结、责任追究等制度，进一步提升服务水平，推动机关特别是服务型机关建设水平迈上一个新台阶。

——在落实整改措施上下功夫，着力巩固扩大先进性教育成果。要把先进性教育活动整改方案落实到位作为排头兵实践活动的一项重要内容。深入开展“理想、责任、能力、形象”教育活动，切实落实先进性教育活动的整改措施，进一步巩固扩大先进性教育活动的成果，积极探索“党员受教育、永葆先进性”的长效工作机制，按照张德江书记在省委九届七次全会上关于加强党的建设的要求，突出抓灵魂、抓班子、抓骨干、抓基础、抓作风、抓制度，着力提高党员干部的“六个本领”，进一步增强机遇意识、发展意识、大局意识、责任意识和忧患意识，并积极探索建立机关党的先进性建设的长效机制，切实推动我省在全面加强党的建设方面走在前面。

★ 开展排头兵实践活动的工作要求

排头兵实践活动，要重实践、见行动，抓落实、见成效。要坚持用排头兵要求抓活动，用排头兵作风抓落实，用排头兵标准检验成效。

——突出活动的针对性，把主题教育贯穿始终。要紧密联系部门、单位干部职工的思想实际，有针对性地搞好动员和学习教育，让思想教育贯穿于活动全过程，真正使排头兵观念深入人心。并通过学习教育，调动广大党员、干部和职工的积极性，把精力集中到推动发展上来，把智慧用在改革攻关上来，形成心齐实干、争创一流、努力当好排头兵的强大精神动力。

——突出活动的实效性，把重在实践贯穿始终。要坚持把开展排头兵实践活动的过程变成落实中央要求和省委决策、部署的过程，围绕省委九届七次、八次全会的部署和排头兵实践活动的要求，把开展排头兵实践活动的过程作为本单位、本部门落实发展思路，推动改革发展的过程。并结合本部门、本单位、本行业的实际，通过开展形式多样、各有侧重的排头兵实践活动，着力在“五个推动”主要任务上改革攻关，在破解发展难题上见成效。

——突出活动的广泛性，把见诸行动贯穿始终。要发挥广大机关干部群众的主体作用，领导班子的带头作用，省直机关的带动作用，先进典型的示范作用和共产党员的先锋模范作用，使得排头兵实践活动成为一项由各级机关干部职工广泛参与的群众性的实践活动。

——突出活动的创新性，把“有机结合”贯穿始终。要用创新的思路、创新的方法组织开展排头兵实践活动，要把排头兵实践活动作为实现党的建设与改革开放有机结合、相互促进的有益探索，作为推进党的建设与机关建设有机结合、互相促进的有力抓手，作为机关党建工作与日常业务工作有机结合、相互促进的有效载体，贯穿于活动全过程。

结 束 语

希望全体党员干部，要以当好排头兵的精神状态和实际行动，带头在“六个促进”上下功夫，在落实科学发展观上走在前面；带头做到“六个注重”，在构建和谐社会上走在前面；带头提高“六个本领”，在全面加强党的建设上走在前面。自觉把当好排头兵的要求落实到贯彻省委、省政府的重大决策和部署上来；把当好排头兵的要求落实到推动本部门工作创新发展之中；把当好排头兵的要求落实到实现学院全面发展上来。

希望有些许帮助.

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