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双减后你家或周边的孩子还在补课吗?

2024-11-09 04:33:28 | 温度网

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双减后你家或周边的孩子还在补课吗?

双减后你家或周边的孩子还在补课吗?

虽然“双减”,但是身边还是有很多家长到处在找补课的老师,可怕的是连双休都不放过。时间花得很多,效果却很一般,不仅仅如此,还把孩子的学习兴趣吓跑了。

真所谓得不偿失!

今天这一节课,我教大家识别补课的学生人群以及补课的方向。确实,我们现在不要过于“鸡娃”,有些孩子不需要补课,有些孩子确实需要补一补。

多听听家长的意见是没有问题的,如何满足不同家长的需求,是“双减”必须考虑的问题。教育公平不是躺平的公平、“齐步走”的公平,真正的教育公平是注重学生差异,给学生充分选择权的公平。

长布置作业,孩子又不买单。孩子是轻松了,可这一考试却出了问题。也考出了家长的焦虑。不知道老师怎么想,但大部分家长都有点接受不了。
减负,减掉了培训班,减掉了平时考试,减掉了低年级的作业,可中考,高考却没有一点的减负。

但是补习还很明确,没有必要让父母和补习机关的各位偷偷摸摸地进行,补习机构的规定也不是那么严格,如果相关补习机构遵守政策规定,仍可以开设各种学科的补习班。

最主要的是补习机构和家长想让孩子补习,但不能利用双休日、节假日、寒假和暑假等让孩子补习,孩子只要在中午的课后来补习,每天放学后补习,也可以让孩子学习知识,虽然睡觉的时候很晚了,但是对孩子正常的休息日没有影响。

其中不能占用学生们的休息日时间,每周一到周五放学后的补习时间也不能太晚,这样给孩子补习学科,还可以让孩子享受轻松舒适的双休日,同时也起到了减轻父母经济负担和孩子学习压力的作用。

现在只要培训机构符合补习班的标准,就可以完全去补习,现在有很多补习方法,而且补习的地方也很多,很离奇,其实这种补习方法对学生来说是没有好处的。

我觉得在车里学习环境非常不好,这也影响学生的学习,另外,车里的空间也很小,影响学习中的姿势,也会影响孩子的身体和学习效率。

这样做的话,会对校外的补习机构产生很大的限制,不能经营不正规的补习机构,不仅能提高学生的补习质量,还能接触到更完美的教育,可以从多方面教育孩子,父母不应该把孩子的学习全部放在补习机构上面,现在各个方面发展很快,可以让孩子从网上听网络课,这个也可以让孩子接受教育。

另外,现在很多线下的补习机构的教育质量不是特别强,特别是中小学校采取了在网上上课的形式,网络课程种类繁多,可以在网上找到各种各样的课外课程,如果孩子想学习的话,可以从网上公开授课中学习喜欢的知识。

不管是什么样的教学方式,效率都不显著,应该让孩子对学习感兴趣,如果孩子对学习没有兴趣的话,作为父母应该对孩子的学习引起兴趣。

作为父母,如果说在日常生活中孩子的学习能力没有特别优秀的话,就不能把孩子的成绩和其他孩子比较,对孩子有良好的教育观,对孩子有良好的榜样,在日常生活中以孩子为目标,有合理的学习计划,也许可以说校外补习对孩子的学习有帮助,但是这个方法可能不是最完美的,父母以身作则是最好的教育方法。

双减后你家或周边的孩子还在补课吗?

关于复读生(社会考生)异地高考的政策?

可以的。只要将学籍在原高中提档再转入复读所在高中就行了。

山西出台的异地高考的方案规定,从2014年起,随迁子女在山西省境内父母经常居住地连续3年接受高中教育并有正式学籍的,在提供家长合法稳定职业、合法稳定住所(含租赁)和高中段学籍证明前提下,可在山西报名参加高考,并享有与山西省考生相同的招生录取待遇。

扩展资料:

从2013年开始,随迁子女在山西参加中考,享有与当地常住户籍人口子女同等待遇,具体报名、审核、录取办法及条件由各市根据本地实际制定,并报省教育厅备案。

山西省招生考试管理中心相关负责人表示,山西省进城务工人员随迁子女接受义务教育后参加升学考试工作,要坚持积极稳妥、分类推进的原则,省、市分别制定进城务工人员随迁子女高考、中考方案。

在具体执行过程中,既要保障随迁子女公平教育权利,又要防止弄虚作假及“高考移民”问题发生。

参考资料来源: 人民网-山西出台异地高考方案 住所学籍家长职业有要求

参考资料来源: 人民网-高中用档案挟制复读生留本校 学生为入大学造假

双减后你家或周边的孩子还在补课吗?

为什么说高考是人生重要的一次公平竞争?

温度网(https://www.wededu.com)小编还为大家带来为什么说高考是人生重要的一次公平竞争?的相关内容。

首先,我们所处的社会是非常讲究阶层的,每个人都有自己的阶层,人这一生想要跨越自身的阶层是非常难的;其次呢,刚提到阶层,肯定也会有人在一生中改变,也许是通过其他的方式方法,但是高考对于所有人来说,是一个非常公平的平台,有些人可以通过高考改变现有的命运;最后,高考作为人生中第一个可以改变阶层的机会,而且是绝对公平公正,所以说它是人生中重要的一次公平竞争!

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