普通声卡电贝斯能用吗

小编今天整理了一些普通声卡电贝斯能用吗相关内容，希望能够帮到大家。

本文目录一览：

• 1、高考中贝司能报考哪所大学？
• 2、普通声卡电贝斯能用吗
• 3、韩国开设音乐专业的院校有哪些

高考中贝司能报考哪所大学？

加 北京考试报记者综合了37所高校的报考信息，为艺术特长考生的报考提供参考。 中国政法大学 中国政法大学2006年计划招收艺术特长生20人，考生报考文、理不限。招收的特长项目为舞蹈类的民族舞、中国古典舞、芭蕾舞、现代舞、国标舞，声乐类的美声、民族唱法，管乐类的双簧管、单簧管、萨克斯、大管、小号、圆号、长号、大号、次中音号、上低音号以及打击乐类。 具有全国统一水平测试业余考级最高证书的考生可直接报考。参加省级统一艺术特长生资格测试的，要取得合格证书。据了解，不设统一测试的地区，需参加清华大学、北京大学冬令营艺术周的测试，达到二级以上水平才可报考该校。符合条件的考生可自己报名，也可由所在中学推荐报名。报名截止时间为2005年12 月31日。 学校将于2006年2月26日对考生进行笔试和面试的考核。笔试为文化课考试，考试科目为语文、数学、外语。面试主要考查考生的乐理知识和专业水平。被学校列入艺术特长生候选名单的考生，参加统一高考，第一批录取的第一志愿报考中国政法大学，高考实际成绩在该校调档分数线以下20分且在当地第一批录取分数线上的，将执行教育部规定予以录取。专业测试成绩特别突出的考生，高考实际成绩达到当地的第一批录取分数线，该校将按相关规定录取。 北京邮电大学 北京邮电大学2006年招收25名器乐类特长生。铜管乐器包括大号、小号、短号、圆号、次中音号、次中音长号、上低音号，木管类包括长笛、短笛、单簧管、双簧管、巴松、降B萨克斯、降E萨克斯，弦乐类招收小提琴、大提琴、低音贝司，打击乐招收小军鼓、大鼓、大镲、定音鼓。测试时，考生自选曲目一首，试奏一段五线谱或简谱，并测试听音和节奏。所有乐器均需考生自带。 报名考生须在2005年12月25日之前将报名材料寄到学校。测试结果分为“北京邮电大学艺术特长专业等级证书”一级、二级、三级，一级为最高级。 该校招生办老师提醒，北邮在部分省份没有文科招生计划，这些地区的文科考生要慎重考虑是否报考。参加测试时，考生要携带本人身份证、等级证书、相关获奖证明原件等材料。 北京工业大学 北京工业大学是北京市教委批准招收艺术特长生的高校，招生范围主要面向北京生源。该校2006年招收声乐、钢琴、手风琴、民间舞、古典舞、芭蕾舞、现代舞、长笛、双簧管、单簧管、大管、小号、圆号、长号、大号、打击乐（定音鼓、小鼓）、小提琴、中提琴、大提琴、低音大提琴、竖琴等项目的艺术特长生。艺术特长水平达到北京市2006年艺术特长生统一资格测试一、二级水平的考生可报考。考生可在2006年1月22日上午在学校礼堂前厅报名，并到校内测试点测试。 哈尔滨工业大学 哈尔滨工业大学将派专家观看北京教育考试院组织的艺术特长生测试，并根据本校要求予以认定。报考该校的北京考生可于本月17日、18日两天参加北京教育考试院或该校组织的艺术特长生测试。 据了解，哈工大2006年招收艺术舞蹈类特长生的项目有：声乐类的美声、民族唱法，舞蹈类的古典舞、芭蕾舞、民族舞，民乐里的唢呐、竹笛、笙、二胡、板胡、高胡、琵琶、柳琴、中阮、古筝、 扬琴，管乐的长笛、巴松、单簧管、双簧管、萨克斯、小号、圆号、低音号、上低音号、次中音号、长号，弦乐的小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴，键盘招收立式－双排键电子琴。 在本校参加测试的考生要在2006年1月10日前把把报名材料寄至学校，边远地区的考生如不能及时寄到，要先拨打电话告知学校，报名表在考生报到时带到我校。测试时间为2006年1月14日、15日。 上海高校 在北京招收艺术特长生的上海高校有复旦大学、上海交通大学、东华大学、华东师范大学、上海财经大学5所。上海高校的报名截止时间及测试时间较早，据了解，复旦大学报名结束，测试于12月17日、18日两天举行。 上海交通大学报名时间为12月24日、25日，外地考生可函报。2006年1月23日至25日举行艺术特长测试，测试分初试和复试。学校2006年1月底前通过电话发出复试不合格通知，2006年3月底前寄出复试合格者家长会通知书。复试合格者获得优惠加分的档次和有关高考志愿报考注意事项，将在家长会上作详细介绍。上交大2006年招收器乐、声乐、舞蹈和话剧表演等项目特长生。 东华大学报名截止日期也快临近，报名考生要在2005年12月20日之前将报名材料以快件形式寄至学校招生办。文科生仅上海生源报考，

普通声卡电贝斯能用吗

电贝司和电吉他的工作原理实际上是一样的，在琴体上就有拾音器。也就是说，拾音器采集到琴弦的震动，通过电信号输出。所以，电贝司直接接音响就可以发声。但是需要一根大三芯的连接线。普通的电脑用的音响实际上也可以用，但是你要知道，普通的小音响是没有大三芯接口的，只有普通的3.5毫米接口。如果你就想用小音响发生的话也可以，买一块外接声卡。将声音输入到电脑在输出到音响。但是这样做会很麻烦，会涉及到很多音频方面的专业知识。所以个人建议直接买个小的乐队用的音响就可以了，便宜的也就几百块。比声卡来的实惠。

韩国开设音乐专业的院校有哪些

温度网(https://www.wededu.com)小编还为大家带来韩国开设音乐专业的院校有哪些的相关内容。

随着韩国流行音乐的兴起，很多学生申请到韩国去学习音乐专业，在韩国有哪些院校开设了音乐专业呢？下面介绍的这几所大学，大家可以来看看。

一 、韩国音乐专业院校

首尔大学

首尔大学全称首尔国立大学，简称首尔大，前联合国秘书长潘基文及多位韩国总统均出于首尔大学。首尔大学是韩国的最高学府，世界著名大学、亚洲顶尖的研究型国立综合大学，是环太平洋大学联盟和东亚大学论坛东亚研究型大学协会的重要成员。

庆熙大学‍

庆熙大学是韩国最著名的高等学府之一，创办于1949年，该校至今开设了人文、社会、工、医学、艺术、体育等方面的100多个专业。

中央大学‍

目前，中央大学整体综合竞争力排名全韩前十名，以表演系、电影系、摄影系和新闻系最负盛名，在全韩国高校同专业学科中均排名第一。其中，戏剧表演系和电影系研究生院是全韩国最高的戏剧表演和影视艺术研究学府之一，培养出了众多顶尖的演艺界和文化界人士。

梨花女子大学‍

梨花女子大学建校于1886年，是亚洲AACSB认证大学之一。梨花女子大学原名梨花学堂，是朝鲜高宗皇帝和明成皇后为纪念当时首先在韩国开创女子教育的循道卫理会医生Scraanton的太太而命名的，1948年改名为梨花女子大学。

世宗大学‍

世宗大学的音乐学是比较特别的存在，看起来比较广义，当今社会，韩流正成为国际文化的重要组成部分，K-POP更是韩国文化和韩流的中心。

二、韩国音乐专业划分

古典音乐系

包含了钢琴、管乐、弦乐、古典打击乐、合唱、指挥、作曲、音乐教育、音乐学、音乐史、音乐理论等专业。

实用音乐系

可以理解为流行类专业，包含了流行演唱、爵士钢琴、爵士乐、吉他、电贝斯、架子鼓、歌曲写作/创作、制作人、电子音乐、音乐制作、影视配乐、声音设计。

国乐系

包含了伽倻琴、古琴、奚琴、大金、笛子、牙筝、打击乐、作曲、理论、声乐（板索里、伽倻琴弹唱）。

宗教音乐系

也叫教会音乐专业，主要学习中世纪和文艺复兴时期，古典乐中的圣歌、弥撒曲、莫特特、奥拉托里奥、康塔塔等各种声乐/合唱音乐和风琴音乐。

三、 韩国音乐专业研究领域

历史方法（historical method）

将事件在时间的延长线上排列和研究，并研究与事件相关的一系列原因和结果。中心课题是各种风格的起源和发展，风格之间的关系以及从一种媒介向另一种媒介的转移等。

音乐理论（theory of music）

该研究是将组成音乐的各种要素的经验和实践认识从理论上组织起来的学问，重点研究对音乐使用的技术性用语的正确定义、音乐理论各领域共同的一般原则的形成、音乐技术知识（technical knowledge）的发现和证明。

声学（acoustics）

研究声音的发生和传播过程，特别是指以研究符合音乐宗旨的现象为中心的学问。声音的本质和一般特性，音乐的音质，音高的物理依据，乐器与音乐媒介制作，表演场地的音响设施等都属于声学。

图像学与乐器论（iconography and organology）

图像学是研究与音乐有关的视觉资料的学问。包括乐器的形态、艺术品造型和印刷品中包含的音乐相关资料、音乐堂、音乐人的肖像画等多种视觉资料，并提供音乐会场的大小、弓的形状、乐器的结构、合唱团的组成和规模、歌剧服装及舞台设计等音乐相关的具体信息。另外，乐器论研究的是乐器的声学结构及机械结构。

美学批评（aesthetics and criticism）

美学讨论几乎包括在所有音乐论题中。音乐美学寻求＂什么是音乐？ ＂“音乐在人类生活中的位置是什么？音乐在现实制度中的位置是什么？”等问题的答案。

演奏实践（performing practice）

这是关于过去的音乐在当代是如何演奏的研究。是指在演奏包括中世纪在内的古代音乐时，为按照当代习俗正确再现装饰音、即兴技法等提供信息的学术活动。音乐社会学（music sociology）

作为音乐社会学的方法论，分为根据价值判断技术的定性分析方法和根据采访、统计等客观资料的定量分析方法。

音乐心理学，听力（psychology of music）

音乐心理学把音乐的各种性质，尤其是刺激性侧面的构成放在音乐表现形式上的范围内进行处理，从而探究由此产生的听觉、感情上的问题。另外，细节上还包括感情、感觉和心情、思考和想象、灵感、认知能力、音乐智能、学习和记忆、音乐欣赏和由此带来的音乐效果等。

音乐教育学（music education）

音乐教育学是一门涉及音乐学习和教授等所有问题的学问。研究领域包括哲学及政策、教育内容和教科课程、音乐启发和学习、联系教育、音乐教师教育、成果和评价等。

民族音乐学（ethnomusicology）

非西欧音乐体系和民俗音乐的研究，称为种族或民族音乐学，主要工作是收集和采集资料，叙述和分析等。将非西欧文化的音乐实体通过音阶、节奏、旋律、组织（monophony， polyphony， heterophony）、形式、演奏方法、乐器等进行系统化。 温度网

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