浙江大学有哪些教授

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本文目录一览：

• 1、大学教授分几个等级
• 2、浙江大学有哪些教授
• 3、想当大学老师学什么专业比较好

大学教授分几个等级

大学教授分七个等级。大学教授的等级分别是特级教授、一级教授、二级教授、三级教授、四级教授、五级教授和六级副教授。特级教授是最高等级，通常授予在教学和科研工作中取得突出成就和贡献的学者，一级教授次之，是科学水平较高，在教学和科研中有显著成就和贡献的专家。四级教授是正教授职称中的最低级别，而五级和六级则是副教授级别。每个级别都对应着不同的薪资待遇和学术要求。教授的工作是在大学里针对他们所擅长的领域开课、或授与学生专业训练，如科学和文学等领域。

浙江大学有哪些教授

浙江大学教授全部名单如下：
1、长聘教授（3人）：公共管理学院：方恺；电气工程学院：吴立建；环境与资源学院：谷保静。
2、长聘副教授（15人）：文学院（筹）：金进；教育学院：彭玉鑫；公共管理学院：俞晗之；物理学院：GENTARO WATANABE；化学系：洪鑫，王林军；材料科学与工程学院：王江伟；能源工程学院：陈东、范利武；海洋学院：THOMAS PAHTZ。
3、生物系统工程与食品科学学院：林涛；环境与资源学院：逯慧杰、杨武；动物科学学院：HE FANG；医学院：徐贞仲。数学科学学院：冯涛、王伟、徐翔；物理学系：谢燕武、颜波、郑毅；心理与行为科学系：李峙；机械工程学院：尹俊；材料科学与工程学院：秦发祥。
浙江大学（Zhejiang University），简称“浙大”，是中华人民共和国教育部直属的综合性全国重点大学，中央直管副部级建制，位列首批“世界一流大学和一流学科”、“211工程”、“985工程”，为九校联盟（C9）、环太平洋大学联盟、世界大学联盟、国际应用科技开发协作网、中国大学校长联谊会、新工科教育国际联盟、全球能源互联网大学联盟、CDIO工程教育联盟、医学“双一流”建设联盟成员，入选“珠峰计划”、“强基计划”、“2011计划”、“111计划”、卓越工程师教育培养计划、卓越医生教育培养计划、卓越法律人才教育培养计划、卓越农林人才教育培养计划、国家建设高水平大学公派研究生项目、中国政府奖学金来华留学生接收院校、全国首批深化创新创业教育改革示范高校、学位授权自主审核单位。
学校前身是创立于1897年求是书院，为中国人自己最早创办的新式高等学校之一，1928年定名国立浙江大学。1937年浙江大学举校西迁，在贵州遵义、湄潭等地办学，1946年秋回迁杭州。1952年，浙江大学部分系科转入中国科学院和其他高校，主体部分在杭州重组为若干所院校，后分别发展为原浙江大学、杭州大学、浙江农业大学和浙江医科大学。1998年，同根同源的四校实现合并，组建了新的浙江大学。
据2020年8月学校官网显示，学校有紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江、舟山、海宁等7个校区；设有7个学部、37个专业学院（系）、1个工程师学院、2个中外合作办学学院、7家附属医院。

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想当大学老师学什么专业比较好

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想做大学教师报教育类专业。大学教师从助教、讲师开始，讲师如果在学术和科研方面有一定的成绩，则会晋升为副教授，进而晋升为教授。

教育类专业包括学前教育专业、小学教育专业、特殊教育专业、教育学专业、体育教育专业、运动训练专业、体育教育专业、艺术教育专业等。

从狭义上上讲，教育学门类本科专业有近20种，分为教育学与体育学两大类，主要专业有小学教育、人文教育、科学教育、艺术教育、学前教育、特殊教育、教育技术学、教育学、运动康复、体育训练、运动人体科学、运动训练、体育教育、社会体育指导与管理等。

从广义上上讲，教育学相关专业则很多，比如与九大学科相关专业都可以算作教育类专业，这样的专业有汉语言文学专业、汉语国际教育、小语种专业、历史学、数学与应用数学、物理学、化学、地理科学、政治学与行政学、思想政治教育等。

大学教师工作职责

1、根据学校发展需要进行专题调研，定期调研各专业建设情况，为学校发展提供咨询意见，供上级领导决策；

2、研究团队建设，把自己的工作内容转换成课题进行研究，承接国家级、省部级和市厅级高等职业教育科学研究项目和各类横向课题。

3、收集整理国内外学科研究动态、信息资料，为学院领导的重大决策提供信息和咨询，推动学校的教学改革。

4、教学工作,组织、指导生产实习、社会实践和社会服务；编写教材及讲义、进行教育教学研究。

5、行政工作，负责学生思想政治工作，担任班主任或辅导员，或学校其他行政类工作。

6、学校安排的其它工作，如参加实验室建设，指导实验教学。

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