大学里实训课程是什么？

最近经常有小伙伴私信询问大学里实训课程是什么？相关的问题，今天，温度网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、大学里实训课程是什么？
• 2、大学实习是什么，必须要实习么，是自己找，还是学校安排？
• 3、如果给你重新选择的机会你会选择什么样的专业？

大学里实训课程是什么？

实训-----------是职业技能实际训练的简称,是指在学校控制状态下,按照人才培养规律与目标,对学生进行职业技术应用能力训练的教学过程。

具体包括以下内容： 　　（
1）从时空上分，有校内实训和校外实训，包括教学见习、教学实训和生产实训；
（2）从形式上分，有技能鉴定达标实训和岗位素质达标实训，包括通用技能实训和专项技能实训；
（3）从内容上分，有动手操作技能实训和心智技能实训；包括综合素质要求（创业和就业能力统称跨岗位能力）实训。

实训的最终目的是全面提高学生的职业素质，最终达到学生满意就业、企业满意用人的目的。合理的实训教育本应该是大学教育的一个重要组成部分，但是目前却成为了社会培训机构、企业内训的责任。 　　学员：“实训教育 = 就业”； 　　对于学员来说，通过实训，一方面可以增加实践经验；另一方面，可以降低就业的成本和风险；增加就业的机会； 　　实训教育面向企业培养实用员工，对学员而言，其本质不是培训而是就业，因此市场宣传以“就业”为诉求点，培训过程要与企业嫁接。 　　“实训 = 素质 + 技能 + 经验” 　　“实训过程 = 补强阶段 + 实操阶段 + 实习阶段 + (就业阶段)” 　　实训教学是有一定理论基础的学员，在拥有多年实战经验的商务（职业）教练的指导下，在真实条件下，最终达到企业的用人要求，并获得国家认可的职业资格证书的过程。 　　真实的企业环境,严格的企业管理制度，市场化的项目实战,是实训机构必备的三大要素。

目标
(1)努力体现真实的职业环境。学校在安排、布置实训场所时，应避免采用实验室的框架，学生使用的装备、工具仅可以能贴近职业真实。由于经济、职业形态的多样性，安排上一般可采取少批量，多元组合的方式。 　　(2)强调实训项目的功能应用性和工艺规范性。学校在设计实训项目时应明显区别于实验。如电工实验，一般采用软导线连接，测量线路中的相关物理量，以验证某个定理或公式的正确性。而电工实训则不然。一般它给出的线路应有明 确的功能应用性，如多层民宅的通道照明线路、抢答器的线路、机床控制箱某一部位的线路，使学生了解各类电路的实际应用。同时实训应要求学生按照电工操作规范进行导线、辅料的选择及布线。 　　(3)加强技能操作训练。高职学生的实训课程不能仅限于对某项技能的了解，知晓，而应该对主要技能达到独立操作和熟练的水平。这就需要有一定量的积累，最好能设计、选择某些典型产品的工艺过程。如五寸迷你型电视机的组装，以训练学生焊接、调试的能力。对高职学生智力技能的训练主要在智能型、数字化设备的维护、维修、测试、调整等方面，要达到举一反三，触类旁通的目的。因此在学校的实训基地内，教师要设计(包括采用外购专用设备)一些便于装拆、故障设置、又能及时恢复的项目，也要让学生到企业参加实际的工作。 　　(4)采用模拟仿真软件，提高实训项目的适用性和经济性。随着电子信息技术的发展，很多行业的技术岗位已采用了数字化、软件化技术，如电路板的设计与制作、工业控制器的应用、数控机床、加工中心的运作等等。因此采用各类相关软件对学生进行职业训练是必要的。同时采用实用软件或模拟仿真系统至少有下列优点：①节约经费。一个数控机床仿真软件一万人民币，而一台国产的数控机床至少也要10多万元。②减少占地空间。一个电子线路设计自动化的软件只需电脑及工作台，软件中存放了大量先进的测量仪器设备、器件和元件，无需空间堆放。③对使用大型重装备设施的实训项目，采用软件系统或仿真运行后再使用实物系统，既能避免设施的损坏，更能有效保护师生的人身安全。④有利于学生创新和自信力的提高。一道数控加工工序可由不同的程序完成，一个电子产品的功能可由不同的线路来实现，采用仿真、模拟软件既能较快证明学生这些不同构思异曲同工之妙的可行性，同时也能补充教师本身的局限性。 　　（5）构思创新型的实训项目，提高实训的科技含量。高职学生的实训应区别于中职倚重动作技能的训练。如设计数控机床调试和维护的实训，我们可随意把机床置于某种状态或设置某些故障，让学生按一定的要求恢复；如电子产品的测试和剖析，我们可要求学生根据输入、输出物理量的变化，辨识系统内部的线路结构。这些创新型实训项目的设计，有利于学生手脑并用，均衡发展。

大学实习是什么，必须要实习么，是自己找，还是学校安排？

含义：

大学毕业实习是学校为了帮助 应届毕业生 尽快熟悉社会环境、工作环境而提供的一段比较宽松的时间。

必须要实习：

一般在大三下学期或者大四上学期。这时候专业课程教学基本上已经结束，大学生开始为考研或者工作进行大量的准备。为了提高 应届生 对不同职业的感受和认识，所以学校就会通过各种渠道把学生送到与本专业相关的单位或者岗位上进行历练。

结合自身选择是否跟随学校安排：

学校提供的职业单位一般都是定点的，而且相互之间都有长期的合作关系，对如何培养学生及传授知识的经方法验也更多，如果这些岗位中有感兴趣的，未来想从事的，那就不要犹豫，首选学校推荐的。反之，既没兴趣也不想从事的，也没有推荐的，就可以自己去找。

大学实习注意事项

实习不直接等于找工作。面临着就业压力，大学生实习也发生了一些微妙变化――毕业实习本来是检验学习效果的过程跟找工作不"搭界"，但越来越多的学生把找实习单位当成找工作。

实习过程中学生一旦发现实习结束无法留下后则开始敷衍塞责不愿花时间、精力做好工作，不管在什么实习单位，着装都要求得体大方。在实习面试阶段，最好能着正装，以显示对单位的重视和对面试官的尊重。在进入后实习单位前几天，要主要学习该单位的 规章制度 及着装要求。

如果给你重新选择的机会你会选择什么样的专业？

温度网(https://www.wededu.com)小编还为大家带来如果给你重新选择的机会你会选择什么样的专业？的相关内容。

如果给我重新选择的机会，我会选择这些专业。

第一，音乐美术专业。

在我们读书的时候，通常看不上那些学习音体美的，我们叫做小三门，在我们的意识里，这些人都是因为学习不好，才去学习这些。在大学的时候，也特别看不上这些专业的人，总觉得这些人就是花瓶。可是，到了踏入社会，工作的时候，才真正意识到这些专业的吃香程度。如果你是在学校，音乐老师是非常轻松的，课少，无升学压力，领导非常喜欢，饭桌烧烤摊ktv等场所，都会叫上这些人，真的羡慕死别人。同时，没有早自习和晚自习，非常悠闲。如果是在机关单位或者其他单位，各种节目排练，各种活动都是这些人的舞台，深得大家喜欢。

第二，体育专业。

学体育的，我们当时都觉得是头脑简单四肢发达的人，没有啥好的印象。可是真正走入社会，这个专业特别舒服。无论在任何单位，这些人都特别受欢迎。各种比赛，各种活动，到处去交流学习，随时各种奖状拿到手抽筋。尤其教育行业，深得领导喜欢，茶余饭后的锻炼，各种应酬，各种交流比赛，都有这些人。上课的同时，把自己身体也锻炼了，真正做到了工作和生活两不误。

第三，汉语言文学专业。

我从小学的时候，就特别喜欢语文，每次写的作业，都被老师当做范文在班上读。所以，小的时候，就特别喜欢写。到了读大学的时候，喜欢上了刘同，深受他的影响，特别想读中文系，对汉语言文学专业的人，特别有好感，总是会觉得他们腹有诗书气自华。所以，特别想选择这个专业，可是当时报志愿的时候不明白这些，后来到了大学后悔莫及。

第四，医生专业。 温度网

从小的时候，大人问我们长大以后要干什么，我们的回答出奇的相似，医生，警察。那个时候的我们，根本想不明白未来要走什么样的路。现在这个年纪，我们懂得了很多，终于明白，健康才是第一位的。不说什么救死扶伤，能贡献自己的微薄之力就好。医生，也是自己儿时的梦想，虽然这辈子再也无法实现，但是如果重新选择，我会义无反顾选择这个专业。

总之，如果给我重新选择的机会，我会选择音乐，体育，美术，汉语言文学，医生等这些专业。

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