小学教育好学吗？好就业吗？

最近经常有小伙伴私信询问小学教育好学吗？好就业吗？相关的问题，今天，温度网小编整理了以下内容，希望可以对大家有所帮助。

本文目录一览：

• 1、小学教育好学吗？好就业吗？
• 2、小学教育专业怎么样
• 3、大学本科毕业后去教小学一年级语文，很丢脸吗？

小学教育好学吗？好就业吗？

小学教育是比较好考的，首先一个专业好考不好考是取决于它所属的院校，小学教育专业，在重点大学，本科，专科都有开设 （专科可以拿小学教师资格证，初高中就需要本科及以上学历）选择是很多的， 虽然报考的人数多但是招收的人数也多呀，所以是比较好考的。

聊天记录里，有学校名称

我是一名大二的在校生，我的高中同桌报考的就是小学教育专业，在安徽的一所职业学院，我有详细的向她咨询过有关小学教育的问题，下面就给大家具体分析一下。 温度网

个人的学习感受

第一眼看上去 学习压力很大，就是课程种类很多，眼花缭乱 ，因为是 小学全科 ，几乎涉及了小学的 所有学科以及相应的教学方法， 但是真正学起来的时候是比较容易掌握的 （不用学高数） ，小学教育嘛， 重点是小学的， 结合相应的教学方法是很容易上手的。除此之外呢还有 书法，绘画，钢琴，舞蹈， 真的是琴棋书画样样都有涉猎。 学习的知识比较难全面的， 我们经常会打电话，我就从来 没有听到过她抱怨学习压力大或者听不懂学不会之类的， 就一个学起来很容易让人喜欢的一个专业

小学教育专业培养德、智、体全面发展的，具有较高教育理论素养和较强教育实际工作能力的小学教师及教育科研、各级教育行政管理人员和其他教育工作者。如果你的成绩很可以的话可以报考一些 重点的师范类学校， 如果没有太理想也不要气馁，一些 专科学校也有开设小学教育专业 ，可以根据自身情况选择适合自己的院校，之后如果想深入学习研究的话。，可以再接本科院校。

课程介绍（这里我直接发的目前的课程表）

这是大二的课程安排， 侧重点是偏向专业课理论部分 的教学知识 （不要担心实践，后期会有很多的实践课程和岗位实习）大三的时候，学校是有硬性要求，会安排教师资格证的考试

就业方向和就业岗位

小学教育专业毕业生的 就业机会很多就业的前景也很好。 无论是和专业最对口的 小学老师 ，还是与教育相关的后勤行政工作，或是与文字相关的工作如 编辑、策划， 这些都是可以的，完全不用担心工作的问题。

具体的就业岗位： 教育/培训/院校，专业服务(咨询、人力资源、财会），公关/市场推广/会展 （有部分的对口岗位呢是有补贴可以拿的）

总结：没有说什么专业很容易就考上，也没有说什么专业很难就考不上。我们高中时候老师常说如果你成绩足够好，那么就是你去选择学校，选择专业。如过不够那就只能让专业去选择你，或许你并不喜欢这个专业但是分数只能这么选。

小学教育专业怎么样

小学教育专业培养的是全面发展的老师，也就是全能老师。如果没有特殊原因，想当老师的，喜欢什么科目报什么专业，如果想成为公费定向生，建议报考小学教育（定向）专业。

在我看来小学教育这个专业，综合性很强。小学教育在本科阶段学习的更多的是基础教育的知识，主要课程：小学教育学、小学语文教学论、小学数学教学论、小学英语教学论、小学班主任与班队活动、教育研究方法、课程与教学论、儿童发展心理学、普通心理学、小学儿童教育心理学、心理咨询与辅导、综合实践活动课、校本课程开发与利用等等。学习内容还包括音乐、体育、美术选修模块，包括道法、科学、综合、信息技术选修模块，虽然课程内容很丰富但是不精，适合目前的乡村学校，为乡村学校培养全能老师服务。当然小学教育专业的学生和普通的师范生相比，有优势的是全科融合的思想，接触的东西越多，能够融合的地方也越多。

总之，小学教育（定向）专业还是很好的，我是越上越喜欢这个专业，尤其是你在经历几次实习之后，上了几节课之后会很清楚地认识到自己的不足，如果上了几节成功的课，或者受到孩子们的喜爱，会很有成就感的。从我们学校小学教育专业创立开始，录取分数线逐年增高，竞争还是非常激烈的，欢迎报考小学教育专业！

大学本科毕业后去教小学一年级语文，很丢脸吗？

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小学教师是个清苦的职业，尽管很平稳，但工资待遇不太高，福利也不太好。 图名图利想暴富的，尽量不要当小学老师。真真正正喜爱小学教师这一职业的人，不也以当教师为耻，反而是以其为荣的。我国目前的本科文化教育早已达到了初中毕业的50%之上了。所以说本科儿大学毕业早已远远地并不是三四十年之前的一代天骄了。如果一个大学本科毕业活下来拿自已当一代天骄而言事，那简直就是愚昧与愚蠢。不要以为教中小学一年级的语文便是丢脸。大学本科毕业生能不可以教好中小学一年级的语文或是另一码事。由于如果是大学本科毕业，对学校的语文新课标能不能理解，或是此外一个问题。

对学校的语文课本能否恰当的讲解与设计或是此外一个问题。不可以在课堂上开展合理有效的执行或是另一个问题。能否把握小学一年级学生的学习心理状态，或是此外一个问题。能否合理的监管学生的学习习惯性、习惯养成或是此外一个问题。所以说大学本科毕业之后教中小学一年级的语文，实际上并非一件简单的事情，反而是一项非常复杂的工作中。自身对教育的基础理论，对幼儿心理学的科学研究，自身对课堂 教学设计 的科学研究，这些都是教好小学生语文必不可少的基本。

假如对这些问题并没有用心的看待，那样毫无疑问教不太好小学生语文。自然教不太好丢脸，那也便是必定的。大学本科毕业教中小学一年级语文很正常的，教幼儿园也是正常的啊，怎能以工作对象年纪分辨工作中优劣呢。实际上，用心搞好每一项工作是没那么容易的事儿，把工作做到极致才算是年青人追求完美的总体目标。教一年级语文，假如做到极致你也会是这一方面的权威性。身旁有朋友专业教一年级语文，2022年刚离休。培训学校和 社会团体 、本人陆续邀约她做幼小衔接班的课堂教学。

前几日，她还线上上给小伙伴们远上海市区的小朋友们进行了具体指导。用心做自己的事，不必顾虑太多。三五年后，你就是低学段小学语文教学的一颗新秀。觉得这也是正常情况啊！不必感觉教小学一年级简易噢！喜爱这一份工作中得话，好好做吧！课堂教学不但要备具体内容，更应了解学生们、选用合适的方式。一年级的具体内容，对大家成年人而言的确简易，但怎样小孩子学好、爱学习，这就大有作为啦！必须明白幼儿心理，科学规范地组织教学！ 年轻老师有热情，有灵气，非常容易让小朋友喜欢。给油噢。

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