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2023辽宁经济职业技术学院市场营销专业分数线多高 辽宁经济职业技术学院市场营销历年分数线汇总

2023-10-19 17:37:17 | 温度网

办学层次:专科院校类型:综合院校性质:公办
标识代码:4121012899隶属于:辽宁省教育厅
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一、2023辽宁经济职业技术学院市场营销专业分数线是多少

1、在广西2022的辽宁经济职业技术学院市场营销理科分数线是184,对应的最低录取位次在225350;

2、在新疆2022的辽宁经济职业技术学院市场营销理科分数线是224,对应的最低录取位次在-;

3、在新疆2022的辽宁经济职业技术学院市场营销文科分数线是229,对应的最低录取位次在-;

4、在辽宁2022的辽宁经济职业技术学院市场营销历史类分数线是243,对应的最低录取位次在49315;

5、在河南2022的辽宁经济职业技术学院市场营销文科分数线是248,对应的最低录取位次在306948;

6、在河南2022的辽宁经济职业技术学院市场营销理科分数线是290,对应的最低录取位次在457370;

7、在辽宁2022的辽宁经济职业技术学院市场营销物理类分数线是333,对应的最低录取位次在116898;

8、在山东2022的辽宁经济职业技术学院市场营销综合分数线是364,对应的最低录取位次在444656;

9、在内蒙古2021的辽宁经济职业技术学院市场营销理科分数线是190,对应的最低录取位次在71209;

10、在江西2021的辽宁经济职业技术学院市场营销文科分数线是220,对应的最低录取位次在-;

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二、辽宁经济职业技术学院市场营销专业历年分数线总汇

序号专业名称年份省份科目选科最低录取分数最低位次
1市场营销2022广西理科-专科批184225350
2市场营销2022新疆理科-专科批224-
3市场营销2022新疆文科-专科批229-
4市场营销2022辽宁历史类首选历史,再选不限专科批24349315
5市场营销2022河南文科-专科批248306948
6市场营销2022河南理科-专科批290457370
7市场营销2022辽宁物理类首选物理,再选不限专科批333116898
8市场营销2022山东综合不限普通类二段364444656
9市场营销2021内蒙古理科-专科批19071209
10市场营销2021江西文科-专科批220-
11市场营销2021内蒙古文科-专科批24032667
12市场营销2021山东综合不限普通类二段308479777
13市场营销2021江苏历史类首选历史,再选不限专科批37485425
14市场营销2021安徽理科-专科批48394655
15市场营销2020广西理科-专科批191199361
16市场营销2020内蒙古文科-专科批24638138
17市场营销2020山东综合不限普通类二段287488646
18市场营销2020云南理科-专科批303152664
19市场营销2020贵州理科-专科批339170740
20市场营销2020吉林文科-专科批36924971
21市场营销2020贵州文科-专科批39198028
22市场营销2019山西文科-专科批130109456
23市场营销2019湖北理科-专科批203183587
24市场营销2019内蒙古理科-专科批22574034
25市场营销2019河南理科-专科批255388606
26市场营销2019云南理科-专科批289149228
27市场营销2019河北文科-专科批297143209
28市场营销2019河南文科-专科批303238765
29市场营销2019辽宁理科-专科批340107075
30市场营销2019内蒙古文科-专科批34132202
31市场营销2019辽宁文科-专科批44932294
32市场营销2018山东文科-专科批200134700
33市场营销2018河北文科-专科批220138649
34市场营销2018黑龙江理科-专科批24896238
35市场营销2018云南理科-专科批289142612
36市场营销2018黑龙江文科-专科批28942010
37市场营销2018内蒙古文科-专科批29634017
38市场营销2018辽宁理科-专科批348101277
39市场营销2018辽宁文科-专科批43631278

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三、辽宁经济职业技术学院简介

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辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院)坐落于辽宁省省会沈阳,是经辽宁省人民政府批准、教育部备案的国有公办干部培训院校和高等职业院校。建院近40年来,学院秉承“厚德、崇学、精业”的院训精神,全面加强党的领导和内涵建设,着力推动教育教学改革创新和高质量发展,为国家和社会培养了大批企事业单位骨干和高素质技术技能人才。

历史传承矢志不渝。学院始建于1984年1月,建校初期主要承担国家经贸委赋予的企业中高级管理干部培训任务,时任辽宁省副省长李贵鲜、朱家甄、郭廷标、辽宁省省长助理曹贵兴先后兼任过学院院长。1997年依托辽宁经济管理干部学院又试办高等职业教育,2002年正式挂牌成立辽宁经济职业技术学院。2000年8月,原辽宁省工艺美术学校并入学院;2003年2月,原辽宁省物资学校、辽宁省工业经济学校并入学院;2006年12月,辽宁省冶金干部学校、辽宁省轻工业干部培训班、辽宁省建材职业技能培训中心并入学院。

办学基础实力雄厚。学院占地面积近600亩,藏书61万册,固定资产总值4.79亿元,教学仪器设备总值1.13亿元。现有7个二级学院,开设招生专业近40个,全日制在校生近11000人。教职工532人,专任教师357人,副高级及以上职称教师188人(占比53%),博士及博士在读20人,硕士及以上学位354人,“双师型”教师占比80%以上。拥有国家级、省级教学创新团队8个,辽宁省“百千万人才工程”百层次人才、省级专业带头人、省级教学名师、省优秀教师、省级骨干教师28人,企业专业技术人才、业务能手等外聘教师资源库储备300余人。现有大数据财经、数字商贸、现代艺术设计、旅游康养、数字信息、科技服务6个专业群;国家级骨干专业5个,中央财政支持的重点建设专业2个,省级示范专业、品牌专业、高水平专业、卓越专业22个;高起点规划、高标准建设校内外实训基地300余个,中央财政支持重点实训基地2个。

职教改革成效显著。学院是国家优质专科高等职业院校,中国特色高水平专业群建设单位,教育部现代学徒制试点单位,教育部“1+X”证书制度试点院校,教育部“一站式”学生社区综合管理模式建设自主试点单位,全国毕业生就业典型经验高校;辽宁省首批职业教育改革发展示范院校,辽宁省高水平现代化职业院校和高水平特色专业群院校,辽宁省高等职业教育卓越院校和兴辽卓越专业群A档建设单位,辽宁省首批劳动教育示范学校建设单位。

立德树人硕果累累。学院坚持党建引领、争创一流,获评全国党建标杆院系1个,辽宁省高校党建标杆院系2个、样板支部1个、“双带头人”教师党支部工作室1个。深入推进“三全育人”综合改革,构建“五育并举”育人体系,创新人才培养模式,获得省级教学成果奖27项、全国教师信息化教学大赛一等奖1项、辽宁省职业院校技能大赛教师能力大赛奖项77项、全国首批教材建设奖二等奖1项,国家级、省级学生职业技能大赛奖项257项,“挑战杯”“互联网+”创新创业竞赛奖项149项,文体竞赛获得国家级奖项2项、省级奖项22项。毕业生深受用人单位欢迎,就业质量全面提升,长期稳定就业合作单位200余家。

校企合作引领示范。学院牵头组建辽宁现代制造服务业职教集团,成立全国现代服务业职业教育集团东北分部,立足服务辽宁、对标前沿、特色发展,深耕校企命运共同体。与顺丰、京东、好利来、三菱电梯等国内知名企业深化校企合作,推动社会优质资源向育人资源转化,主动对接经济社会发展和区域产业布局,建有7个产教紧密融合型实训基地、30余个校企双向工作站、5个混合所有制性质的二级产业学院,校企协同育人体制健全、机制完善、动力强劲。获评国家级生产性实训基地1个、辽宁省职业教育兴辽产业学院1个,产教融合、校企合作引领示范作用成效明显。

培训教育深入拓展。学院培训资源充沛,拥有一大批专兼结合的行业企业培训专家,配备标准化培训公寓120间,开发校外培训基地50余个,同时能满足300人左右的培训教学。建院以来,服务国家战略和辽宁振兴,累计完成各级各类企事业单位领导干部和经营管理人员培训12万余人次,公务员和县域经济系列培训8000余人次,西藏、新疆、重庆等地对口支援培训任务6000余人次,辽宁省领导干部出国及后备干部培训500余人次,形成经济管理类干部培训的品牌优势。定制个性化服务,开发“菜单式”教学,深入打造经济管理干部、县域经济、对口支援、职业院校师资、职业技能提升等培训项目特色,拓展老年大学和社区学院,形成多元化的终身教育服务体系,年均培训20000人次以上。

国际合作前景广阔。学院是东北三省一区“一带一路”职业教育联盟副理事长单位、中国—东盟职业教育国际合作联盟常务理事单位、中国高等教育学会中外合作办学研究分会常务理事单位、英国国家学历学位评估认证中心(UK NARIC)副理事长单位,获得2020年中泰职业教育国家合作贡献奖。与美国西阿拉巴马大学、西班牙萨拉曼卡大学、韩国又松大学、泰国东部职教中心、泰国格乐大学等多所境外知名高校、教育机构互签友好合作协议,在共享高水平海外教育资源、打造中国特色职业教育品牌、服务国家“一带一路”倡议方面积极展现新作为。

展望未来,学院将坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,深入学习贯彻党的二十大精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,切实履行职业教育和社会培训的法定职责,为辽宁全面振兴全方位振兴提供智力支持和人才保障,为建设质量卓越、特色鲜明、国内一流、国际知名的现代化高水平高等职业院校而不懈奋斗。


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