新疆高考志愿填报系统是哪个?

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本文目录一览：

• 1、2021年新疆高考志愿填报系统是哪个?
• 2、如何填报2015年新疆高考志愿
• 3、新疆高考志愿填报

2021年新疆高考志愿填报系统是哪个?

2021年新疆高考志愿填报入口：新疆招生

顺序志愿填报技巧：

①第一志愿是关键

从“技术和分数”的角度看，如果考生选报的第一志愿学校在该省近2~3年录取分数大体稳定，则考生分数最好达到该校上年度录取分数范围的中间段才较有把握，而且专业也有一定选择余地，如果仅仅达到分数范围的下端，选报时则要慎重。如果考生选报的学校近2~3年在该省录取分数“忽高忽低”，则考生分数最好达到其录取分数范围的上端，才较有把握。

②第二志愿应是“保底”志愿

按照“顺序志愿”的投档办法，考生填报的第2志愿学校必须是第1志愿生源不足的学校，绝不能觉得自己的分数比该校上年实际录取分数高出很多就可将该校做为第2志愿学校。因为有不少学校虽然录取分数在批次内不是很高，但第1志愿生源充沛，录取的基本都是第1志愿考生。

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如何填报2015年新疆高考志愿

1、2015年新疆将首次实行高考知分填报志愿，填报志愿不再以“估分”作为依据。在公布高考成绩的同时，新疆招办还将发布考生全疆排名及各语种各分数线供考生参考。
2、 目前，全国各省现行高考填报志愿方式主要有三种：考前填报志愿、考后估分填报志愿、考后知分填报志愿。绝大多数省份实行的是高考知分后填报志愿。新疆为顺应广大考生及家长意愿，避免考生在考试过程中耗费精力去记忆答案，减轻考生及所在中学估分压力和心里负担，2015年实行知分填报志愿。

3、考生同时知道自己的分数、全疆排名，各批次分数线会有利于报考自己心仪的高校，但和估分报考一样，知分填报也有一定“风险”。“虽然知道分数和排名，但不知道院校的具体分数线，所以知分报考相比估分报考更加精准，但也不绝对。

实行知分填报志愿后，高考填报志愿时间将缩短。以往，新疆高考填报志愿时间一般为10天左右，实行知分填报志愿后，准备缩短至4至5天。

由于新疆高考语种多，评卷耗时较长，今年预计在27日前公布成绩，随后一两天内公布各批次录取分数线，7月1日左右要求填报志愿结束。

4、 据悉,填报志愿时间缩短在于，一是以往填报志愿安排的时间长，考虑考生估分的时间，同时由于时间余量较多，可以安排较长的时间做这项工作；二是全国普通高校招生录取从开始到结束都有时间要求，全国各省大体同步，不能滞后过多，否则不利于本地区录取工作。

5、 志愿填报后不能更改的规定今年也进行了改革，在录取期间，从本科三批次开始，可同时进行上一批次的征集志愿和下一批次的志愿填报（修改），以有效减少志愿周转时间，提高考生志愿满足率，减少志愿填报风险，增加考生被高校录取的机会。

二本结束之后，三本开始之前，会有一次一本和二本未完成计划的征集志愿，以往会把未录取的信息发布到网上进行再次征集补录，在此同时，考生也可以进行三本的志愿修改和调整。有一些考生原本信心很足，三本志愿没有填，但是没有被一本二本录取，按照以往不能修改志愿的政策他就失去了被三本录取机会，今年他就可以修改三本志愿，有被三本院校录取的机会。

6、 今年报考各批次志愿填报也均有所调整，自2015年起调整本科一、二批次志愿设置。本科一批次只设置1个平行志愿组，设置7个平行志愿，每个志愿可填报6个专业。本科二批次只设置1个平行志愿组，设置7个平行志愿，每个志愿可填报6个专业。

同时，从2015年起，本科三批次实行完全平行志愿投档录取，只设置一个平行志愿组，考生可填报六个院校志愿，每个院校志愿可填报六个专业。

7、 为全面贯彻落实第二次中央新疆工作座谈会议精神，切实把贫困专项及对口援疆扶贫招生计划这项惠及民生的政策落到实处，为贫困地区及南疆四地州考生接受高等教育提供更多的机会，促进贫困专项及对口援疆扶贫计划顺利执行，今年我区对贫困专项及对口援疆计划志愿设置进行调整。

汉语言贫困专项及对口援疆扶贫批次计划，在相关院校普通类本科计划所在批次之前投档录取，即贫困地区专项及对口援疆扶贫计划本科一批次在本科零批次之后、本科一批次之前投档录取；贫困地区专项及对口援疆扶贫计划本科二批次在本科一批次之后，本科二批次之前投档录取。民语言、民考汉、双语班贫困专项及对口援疆扶贫本科批次计划，在相关院校普通类本科计划所在批次之后投档录取。贫困地区专项及对口援疆扶贫计划本科一、二批次各设两个院校志愿，每个院校志愿可选报6个专业。

新疆高考志愿填报

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如果是查询大学信息和各个学校在新疆的历年的录取分数，可以参考中国教育部的阳光高考信息平台里面信息很全

但是个人建议，最好结合孩子的天赋优势和大概能靠的分数选择专业和学校
如果成绩非常高，可以先考虑学校，再考虑一些基础专业，为继续深造学习做准备，如果成绩一般，特点明显，应该优先考虑专业，再根据专业在哪个学校比较好来选择学校。

据调查，超过51%的大学生在毕业后择业面临迷茫、无所适从的困境。这时大学生们便纷纷求助于“职业测试”，包括性格、职业性向、潜能、天赋等方面的自我认知，从而全面深刻地认识自己，清楚适合哪些工作环境，喜欢从事哪些类型的工作。然而此时往往面临一个纠结的问题：我喜欢和适合的工作和我所学的专业毫无关联。因此，我们应该在高中毕业作出专业选择的时候，甚至回溯到文理分科选择的时候，就应该对自己的性格、天赋有所评估和了解，在较早的阶段作出理性的、与自己个性相匹配的决策。
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