理学类专业都有什么

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本文目录一览：

• 1、理学类专业都有什么
• 2、大学物理学与基础物理学有什么区别?
• 3、大学理科专业有哪些 大学理科专业有什么

理学类专业都有什么

理学是中国大学教育中重要的一支学科,是指研究自然物质运动基本规律的科学,大学理科毕业后通常即成为理学士。与文学、工学、教育学、历史学等并列，组成了我国的高等教育学科体系。

理学类专业

1.数学类：在科研部门、高等院校、生产部门、管理部门工作。

2.物理学类：到自然科学、工程技术的科研部门、学校、工矿企业中从事基础或应用研究及教学工作。

3.化学类专业：到研究单位、学校以及生产部门从事科学研究、教学的技术开发工作。

4.生物科学类专业：可在教学、科研部门，也可在农、林、渔、牧、副、医、药以及有关的企事业单位从事教学、科学研究或其他有关技术工作。

5.地质学类专业：适宜在地质、地震、冶金、石油、煤炭、建材、材料科学、环境科学和工业建设等有关研究单位、高等院校从事基础理论及应用研究、教学和生产实际工作。

6.地理科学类：适宜在地理、环保、国土、综考、水利、测绘等有关研究单位、高等院校从事基础理论及应用研究、教学和技术工作。

7.大气科学类：到气象、环保、海洋、农、林、水利、交通、航天、通信等有关研究单位、学校和生产实际部门工作。

8.海洋科学类：适宜在与海洋科学有关的研究、技术部门从事科研、教学和技术工作。

9.力学类：适宜从事力学方面的科研、教学工作及其他力学方面的实际工作。

10.电子信息科学类：到邮电、电子等单位从事技术开发和业务经营，也可到高校、科研机构工作。

11.心理学类：到学校、科研部门从事心理学的教学和研究工作，以及到国防、管理、体育运动等部门从事有关的各种研究。

理学类就业情况

理学本科毕业生就业率在所有学科中处于中等水平，平均月收入居中等偏上水平。一方面，理学类部分专业(例如数学)学生本科毕业时，与之对口的单位相对较少，或是至少需要研究生及以上的学历;另一方面，较之应用性较强的工科专业，理学门类包含的这些基础性学科更容易申请和获得奖学金。这些综合原因使得理学类的学生本科毕业后选择继续读研或出国深造。

有报告表明，该学科毕业生工作与专业的相关度偏低，究其原因，一是因为基础学科类型的专业培养目标更多地体现在，依靠扎实的数理知识以训练学生的逻辑思维能力，并获取解决实际问题的办法。因此，当与专业对口单位的可选择性较少时，不妨放宽眼界，从事与基础学科相关的热门行业。二是由于部分专业属于比较尖端的知识领域，研究成果推陈出新的速度较快，促使学生的就业领域向多元化发展。因此，学生在非专业领域内的就业机会增加，使得其工作与专业的相关性降低。

大学物理学与基础物理学有什么区别?

1、难度不同

大学物理学难度高。

基础物理学难度最低。 温度网

普通物理学难度适中。

2、涉及内容不同

大学物理学涉及力学、热学、电磁学。

基础物理学涉及刚体的转动、流体力学、振动学、波动学、相对论、气体动理论、静电场、静电场中的导体和电介质、直流电路、电流的磁场、电磁感应、光的干涉、光的衍射、光的偏振、光的吸收与散射、光的量子性、量子力学基础、激光、原子核与粒子物理。

普通物理学涉及力和运动、刚体和流体的运动、相对论基础、气体动理论、热力学基础及静止电荷的电场等内容。

扩展资料：

通过课程的学习，使学生熟悉自然界物质的结构，性质，相互作用及其运动的基本规律，为后继专业基础与专业课程的学习及进一步获取有关知识奠定必要的物理基础。但工科专业以力学基础和电磁学为主要授课。

涵盖了教育部新制定的《非物理类理工学科大学物理课程教学基本要求》中的核心内容，并精选了相当数量的拓展内容。本书在修订过程中继承了第1版的特色，采取压缩经典、简化近代、突出重点的方法精选和组织内容。

全书共13章，涉及力学、热学、电磁学、振动和波、波动光学、狭义相对论和量子物理基础等。每章包括基本内容之外，还包括阅读材料、复习与小结、练习题。内容深浅适当，讲解正确清晰，叙述引人入胜，例题指导详尽，全书联系实际，特别是注意介绍物理知识和物理思想在实际中的应用。

参考资料来源： 百度百科-大学物理

参考资料来源： 百度百科-基础物理学

参考资料来源： 百度百科-普通物理学

大学理科专业有哪些 大学理科专业有什么

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1、大学理科的专业有数学与应用数学、物理学、信息与计算科学、天文学理论与应用力学、工程力学、电气工程及其自动化、高分子材料与工程、计算机应用技术、数控技术、电子电气工程、临床医学、基础医学、口腔医学、预防医学、植物科学与技术。
2、数学与应用数学，本专业培养掌握数学科学的基本理论、基础知识与基本方法，能够运用数学知识和使用计算机解决若干实际数学问题，掌握现代数学知识，具有较高的抽象思维、分析问题和解决问题综合能力，能在高级中学、中等职业技术院校、企事业单位及政府部门从事教学、管理、科学研究等方面工作的应用性专门人才。
3、工程力学，本专业培养适应我国社会主义现代化建设需要，德、智、体等方面全面发展，掌握工程力学专业的基础理论以及计算技术与实验技能，能够在有关工程领域中从事与力学问题相关的工程设计与分析、技术开发及技术管理工作，或继续攻读硕士、博士学位的工程力学及相关专业的高层次研究人才或高校教师。
4、计算机科学与技术，该专业培养具有良好的道德与修养，遵守法律法规，具有社会和环境意识，掌握数学与自然科学基础知识以及与计算系统相关的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备包括计算思维在内的科学思维能力和设计计算解决方案、实现基于计算原理的系统的能力，能清晰表达，在团队中有效发挥作用，综合素质良好，能通过继续教育或其他的终身学习途径拓展自己的能力，了解和紧跟学科专业发展，在计算系统研究、开发、部署与应用等相关领域具有就业竞争力的高素质专门技术人才。

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